论语
点击收藏《论语》学而篇原文:
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”
子曰:“巧言令色,鲜矣仁!”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”
子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”
子夏曰:“贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”
子曰:“君子不重则不威,学则不固。主忠信,无友不如己者,过,则勿惮改。”
曾子曰:“慎终追远,民德归厚矣。”
子禽问于子贡曰:“夫子至于是邦也,必闻其政,求之与,抑与之与?”子贡曰:“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也,其诸异乎人之求之与?”
子曰:“父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。”
有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美。小大由之,有所不行。知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”
有子曰:“信近于义,言可复也。恭近于礼,远耻辱也。因不失其亲,亦可宗也。”
子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”
子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。”
子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”
《论语》学而篇译文:
孔子说:“学习知识并时常温习它,不也很愉快吗?有朋友从远方来,不也很高兴吗?别人不了解自己,自己却不生气,这不就是君子的风度吗?”
有子说:“一个人如果孝顺父母、尊敬兄长,却喜欢触犯上级,这种情况很少见;不喜欢触犯上级却喜欢作乱,更是从未有过。君子致力于根本,根本确立了,道也就产生了。孝顺父母、尊敬兄长,这大概就是仁的根本吧!”
孔子说:“花言巧语、装出讨人喜欢的样子,这样的人很少有仁德之心。”
曾子说:“我每天从三个方面反省自己:替别人办事是否尽心尽力?与朋友交往是否诚实守信?老师传授的知识是否认真复习了?”
孔子说:“治理一个拥有千辆兵车的国家,要严肃认真对待政事,讲究信用;节省开支,爱护百姓;在农闲时节征用民力。”
孔子说:“年轻人,在家要孝顺父母,出门要尊敬兄长,言行谨慎而诚实,广泛地爱护众人,亲近有仁德的人。如果还有多余的时间和精力,就去学习文化知识。”
子夏说:“一个人如果能够看重德行而轻视容貌,侍奉父母能竭尽全力,侍奉君主能献出自己的生命,与朋友交往说话守信用,即使有人说他没有学习过,我也要说他已经学习过了。”
孔子说:“君子如果不庄重就没有威严,学习也不会扎实。要注重忠诚和信义,不要与不如自己的人交朋友,有了过错,不要害怕改正。”
曾子说:“谨慎地办理父母的丧事,追念久远的祖先,这样百姓的道德就会逐渐变得淳厚。”
子禽问子贡:“老师到了一个国家,总是预闻该国的政事。(这种资格)是他自己求得呢,还是人家国君主动给他的呢?”子贡说:“老师是凭借温和、善良、恭敬、节俭、谦让这些品德得来的。他求取的方法,或许与别人的求法不同吧?”
孔子说:“父亲在世时,观察他的志向;父亲去世后,观察他的行为。若他长期不改变父亲生前的正当主张,就可以说是孝了。”
有子说:“礼的作用,以和谐为可贵。古代君主的治国方法,可贵的地方就在这里。不论大事小事都遵循这个原则,有时就行不通。(这是因为)为和谐而和谐,不以礼来节制,也是不可行的。”
有子说:“讲信用要符合义,这样说出的话才能兑现。恭敬要符合礼,这样才能远离耻辱。不结交不该亲近的人,这样也值得尊敬。”
孔子说:“君子吃饭不要求饱足,居住不要求安逸,对工作勤奋敏捷,说话却谨慎,接近有道德的人并向他看齐,改正自己的缺点,这样可以说是好学了。”
子贡说:“贫穷却不谄媚,富有却不骄傲自大,怎么样?”孔子说:“可以了。但还不如贫穷却乐于道,富有却爱好礼节的人。”子贡说:“《诗经》上说:‘要像加工骨器、玉器一样,反复加工’,就是说的这个意思吧?”孔子说:“赐啊,现在可以开始和你谈论《诗经》了。告诉你一件过去的事,你就能推知未来的事。”
孔子说:“不要担心别人不了解自己,只担心自己不了解别人。”
1、《论语》成书于战国前期,大约在公元前5世纪至公元前4世纪,正值春秋战国时期。这一时期社会动荡,诸侯争霸,思想活跃,形成了“百家争鸣”的局面。
2、孔子(公元前551年—公元前479年)作为儒家学派的创始人,致力于传播他的教育思想和伦理观念,主张通过道德修养和社会责任来治理国家、安定社会。他的弟子及再传弟子在孔子去世后,将他的言论、行为及其与弟子的对话记录下来,整理成书,这就是《论语》。
3、《论语》全书共20篇,以语录体为主,叙事体为辅,内容涉及政治、伦理、教育、哲学、立身处世等多个领域。其语言简练,寓意深远,通过日常对话和具体事例传递哲理。
4、《论语》的编纂具有以下特点:
(1)、语录体为主:通过简短的对话和语录传递思想,语言通俗易懂,但寓意深刻。
(2)、情景对答:记录孔子及其弟子的日常对话,结合具体情境展现思想内核。
(3)、碎片化结构:缺乏严密逻辑架构,但通过具体事例展现思想,使读者在阅读中领悟哲理。
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